woensdag 22 februari 2017

thema circus

We starten het thema met de directeur ( teacher in role) Hij komt de klas in en vertelt dat hij een groot probleem heeft; al zijn artiesten zijn weg, maar er staat al een voorstelling gepland. Hoe moet het nu?
De kinderen zijn meteen bereid om te helpen; wij willen wel de artiesten worden!


De eerste week staat in het teken van kennis activeren. Wat weten we al samen over het circus? Als we platen bekijken en boeken lezen, weten we nog meer! We maken een woordweb en later een mindmap. We knutselen over de directeur.


In de eerste week lezen we ook het boekje " Circus" van Betty Sluyzer. Het is eigenlijk meer een boekje voor kleuters, maar dit boek gebruiken we als aanleiding om zelf platen te tekenen voor ons vertelkastje.
Er worden veel voorstellingen bij het vertelkastje aan elkaar gegeven. Het taalgebruik van de directeur komt ter sprake;
" hooggeëerd publiek, komt dat zien, komt dat zien!"

filmpje vertelkastje


De circusdirecteur komt nog eens terug en vraagt over er al een draaiboek is.
We gaan op onderzoek uit; wat is een draaiboek en kunnen we dit al maken voor ons eigen circus?



We maken een taakverdeling. Wie wil wat spelen tijdens de eindopvoering??

Vanaf de tweede week hebben we het steeds een paar dagen over een artiest. We leren bij elke artiest een liedje en maken er een knutselwerkje bij. Ook de kleine kringen worden aangepast aan de artiest. In de kleine kring zijn we voornamelijk bezig met voorbereidende lees-schrijf activiteiten en rekenactiviteiten op niveau.
Voor elke artiest in ons circus maken we ook een attribuut die de kinderen dragen tijdens de voorstelling .

De voorstelling komt dichterbij. We bedenken hoe we de ouders kunnen uitleggen wat het plan is en hoe we hen goed kunnen uitnodigen. Eerst maken we een poster. Die hangen we bij de deur. Daarna maken we vrijkaartjes en stuurt de juf nog een begeleidende mail.

In de klas is in de tussentijd ook een hoek vrijgemaakt waar we circus kunnen spelen. De kinderen van de huishoek gaan op weg, betalen kaartjes bij de kassa en kijken naar de voorstelling. Daarna gaan ze weer terug naar huis en wordt daar eten gemaakt.

In de klas is er tijdens dit thema ook veel ruimte voor ict. Kijk maar eens op de pagina van onze klas op de schoolwebsite http://www.obsdenieuwewereld.nl/index.php?page=/page/314311

Tijdens de bewegingslessen oefenen we onze echte voorstelling voor ouders. Het draaiboek staat steeds meer vast. Bij elke artiest hoort een lied en een mini-draaiboekje. De kinderen zijn super betrokken en enthousiast.

De week voor de voorstelling hebben we alle attributen af en is het draaiboek compleet. We bedenken hoe we geschminkt willen worden en oefenen dit op elkaar. Op de dag van de voorstelling komen de kinderen van groep 6 om ons te schminken.



De voorstelling is een groot succes! Wat een kroon op ons werk.
Na de voorstelling komt de directeur nog 1 keer terug om ons hartelijk te bedanken. Wat is er hard gewerkt afgelopen periode!